玻璃瓶生产厂家讲述如何在新型的学习文化中促进学习者的学习与发展

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 如何在新型的学习文化中促进学习者的学习与发展，是当今教育及其相关领域研究的共同课题，也是教学设计研究的基本问题。人类学习机制跨学科研究成果的不断丰富和科学技术的进步改变了教学设计运动，这些改变也见证了不同领域的探索者从根本上定位学习的历程。面向专业化实践和面向人类学习(包括学校学习)的教学设计的两条支流汇成了现代教学设计的知识宝库。在今天多重学习隐喻并存、高技术能够充分支持学习活动的条件下，强调学习过程的主动性、建构性、社会性、真实性和境脉性②，已成为各种专业(职业)领域通过技术性设计改善培训并提升人类绩效的基本出发点，同时也刺激并引发了针对学校学习情境的教学设计创新。面对充满异质性的学校教育以及社会生活对学校教育日益升高的期望，如何通过具体的学科教学来帮助学生实现他们的发展预期，是教育研究者及教学设计者一直在寻求满意解决答案的难题。
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